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Apprendre à résister / Olivier Houdé
Livre
Edité par Ed. Le Pommier. Paris - 2014
Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie révolutionnaire pour décrire l'apprentissage, notamment chez l'enfant. A l'aide de l'apport conjugué de la psychologie et des neurosciences, il a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive ! C'est la capacité de notre cerveau à inhiber les automatismes de pensée pour nous permettre de réflechir. Cette capacité, clairement localisée dans le cerveau, peut être entraînée. Olivier Houdé nous explique la genèse de cette découverte au travers de nombreux exemples chez les bébés, les enfants et les adolescents et nous montre comment on peut la mettre en oeuvre pour améliorer l'apprentissage, à tout âge !
LA RESISTANCE COGNITIVE. RESISTER POUR RETROUVER DES OBJETS. RESISTER POUR DENOMBRER. RESISTER POUR CATEGORISER. RESISTER POUR RAISONNER. REDEFINIR LE PROGRES COGNITIF
Voir la collection «Manifestes (Paris. 1999), 2014»
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